Aquest és el primer tema del que se'n parlarà a la reunions de Presentació del proyecte inclusiu Diguesmhocantant per a subjectes smb autisme.
Per a respondre a aquista pregunta, cal tenir en compte dues coses: que les possibles ofertes d'ajuda, cal plantejar-les de manera que puguin ser acceptades pel subjecte a qui es pretèn ajudar i que la decisió de fer un canvi, és individual i no potser, mai, imposada. L'imposició, pot causar més dolor que benestar.
Donna Williams, una persona que ha patit l'autisme, en el seu llibre "Nadie en ningún lugar", ens ofereix una indicació molt valuosa al respecte: "responder de manera indirecte i mostrant desafecte, no és sinònim d'indiferència". Respondre de manera no directa, i sense posar gaire èmfasi, por afavorir la disposición del subjecte a tenor en compte el que se li ofereix.
Data: Divendres 2 de febrer
Horari: 19.30h-21.00h
Lloc: Local de TEAcords. C/ Feliu Tura 2, 1r-2a. Mollet del Vallès.
A càrrec de: Miquel Gómez. Psicoanalista i president de l'Associació TEAcords
Organitza: Associació TEAcords
Col.labora: Ajuntament de Mollet del Vallès i Servei Comunitari de l'IES Gallecs
Contacte: c/e teacordsmdv@gmail.com tel. 661 978 648
Entrada lliure
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Ajuntament Mollet del Vallès. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Ajuntament Mollet del Vallès. Mostrar tots els missatges
diumenge, 28 de gener del 2018
dijous, 13 d’abril del 2017
Música i logopèdia, música i les paraules, música i les vocalitzacions, música i el so...
L'acte, estava organitzat per l'Associació TEAcords, amb la col·laboració de l'Ajuntament de Mollet del Vallès.
MÚSICA
I LOGOPÈDIA, MÚSICA I LES PARAULES, MÚSICA I LES VOCALITZACIONS, MÚSICA I EL
SO...
Els que coneixeu el Miquel, sabreu que és difícil dir-li que
no...aquest cop em va demanar poder parlar de la música i relacionar-ho amb el
treball de comunicació, de logopèdia...Però només intentaré fer un esboç de
quina manera incorporem a vegades la música i perquè ho fem
Molts pares quan ens presenten els seus fills, quan ens en parlen
diuen:
“Li agrada molt la música, no
mira les pel·lícules...excepte quan hi ha música, en general no fa cas a la
tele, però s’apropa quan hi ha anuncis amb música”... de
fet parlen de com els seus fills
es relacionen amb la música...
Hi ha alguns nens que
trien la música, s’apropen quan aquesta està present, a cançons determinades, o
aquells vídeos de cançons que poden escoltar una i una altra vegada.
Això que vosaltres, els pares, heu observat, nosaltres potser d’una
manera, inicialment, accidental, ho hem anat incorporant, com un element més
que els nens ens portàvem... Hi ha qui s’acompanya d’un cotxe, d’un animalet,
d’un potet i n’hi ha que ho fan d’una música, a vegades evident, com potser una
cançó i altres vegades no tan evident com poden ser certs sorollets (vocalitzacions,
copets amb objectes...)
Per tant, hi ha nens que porten la música o alguna cançó com un objecte
per anar pel món, un objecte sonor que els permet entrar en relació amb els
altres, un objecte sonor que poden agafar i a través del qual nosaltres ens
podem apropar...
Sabem que a través de les paraules, de l’entonació que cada persona li
dóna, podem captar que darrera d’una paraula, a part del que representa hi ha
una intenció per part de la persona que ho diu...
Això de més que transmetem amb
la veu hi ha molts nens que s’hi
proteixeixen.
En alguns d’aquests nens la paraula dita mitjançant la melodia d’una
cançó els permet escoltar el missatge, sense escoltar la intenció del qui ho
diu, així tenim molts exemples de nens que, inicialment, poden recollir si ho
diem cantant, o que poden marxar del despatx si ens despedim amb una cançó,
nens que poden deixar un malestar a través d’escoltar la seva cançó preferida...
A l’escola bressol tenim molts exemples de com les cançons marquen les
activitats, així com el seu inici i el seu final.
Per tant, observem que els nens que trien la música, poden escoltar les
paraules a través d’ella i suposo que la gran pregunta és si els permet parlar?
Parlar?
Parlar no és només encadenar un conjunt de sons formant una paraula,
parlar, és molt complexe i, a part, implica l’emissió, és a dir, deixar anar la
veu i això no sempre és fàcil.
Hi ha nens que els és molt més fàcil fer-ho posant un to de veu més
elevat, o imitant algun personatge o... amb música. La música els permet, a
alguns poder deixar anar la veu, però protegida per la melodia... és important
observar que per alguns nens, poder deixar a anar la veu, és una manera de
començar-se a relacionar amb ella.
Això que aparentment és simple són passos anteriors a l’emissió de la paraula, però que cal poder fer
i cal poder observar cada un com ho va fent, com si relaciona i què
permet... intercanvi de so a través de copets... l’emissió de sons, i d’aquí a vocals repetides i d’aquí a
vocals aïllades i d’aquí a l’oposició fonètica que és la base de la paraula i
d’aquí... cada un farà el seu propi camí en relació a la veu i a la paraula.
En el CDIAP hem iniciat, de manera experimental (perquè no sabem cap a
on ens portarà), un grup on posem en joc la música, els instruments, cançons i
imatges, per tal de facilitar la relació i comunicació, oferim un espai i
juguem amb la música, inventem cançons que acompanyen les seves accions i
escoltem...i els escoltem fent un ritme amb la pandereta, tocant una nota al
xil·lòfon, o fent sons, sons que acompanyen la música.
Hem observat que a vegades hi ha una demanda infinita d’una mateixa
cançó, que ofereix un continuïtat, una invariabilitat...però aquesta
cançó-objecte ens permet introduir silencis, petites esperes i... obrir la
possibilitat a noves cançons, a noves demandes...
Què ens permet la música? Sembla que per la seva estructura de
llenguatge i amb les seves característiques de melodia, timbre i ritme, pot ser
un mediador per poder entrar en relació amb la veu, amb la paraula, però
sobretot és un element que ens permet, amb alguns nens entrar en relació.
dilluns, 21 de març del 2016
2 d'abril. Dia mundial de conscienciació sobre l'autisme
Aquest any, TEAcords, hem pensat en celebrar aquesta diada, amb un acte que es farà al Centre Cultural La Marineta, de Mollet del Vallès.
Comptem amb la col·laboració de l'Ajuntament de Mollet i del CEM Maria Grever de Parets del Vallès.
I, aprofitant la coincidència de data amb la Mitja Maratò de Montornés, que ens han permés intal·lar una carpa informativa, farem acte de presència en la cursa que es farà el mateix dissabte, a la tarda.
El tema que obrirà l'acte, serà el comentari que farà la psicoanalista Matilde Pelegrí sobre la frase que de Donna Williams, una persona amb autisme, què va escriure la seva experiència personal en diferents llibres: "Vull un guia que em segueixi".
Donat que enguany, l'activitat a la què hem dedicat més energia, ha estat la d'impulsar el Taller de Música per a famílies de nens amb dificultats en la comunicació i la relació, aprofitarem l'acte per a explicar el contingut del Taller i fer-ne una mostra del mateix.
D'aquesta manera, volem donar a conèixer la nostra visió de l'autisme i el que n'estem fent o volem fer, en un futur, al respecte.
Ens agradaria força poder comptar amb la vostre participació en aquest Acte.
Comptem amb la col·laboració de l'Ajuntament de Mollet i del CEM Maria Grever de Parets del Vallès.
I, aprofitant la coincidència de data amb la Mitja Maratò de Montornés, que ens han permés intal·lar una carpa informativa, farem acte de presència en la cursa que es farà el mateix dissabte, a la tarda.
El tema que obrirà l'acte, serà el comentari que farà la psicoanalista Matilde Pelegrí sobre la frase que de Donna Williams, una persona amb autisme, què va escriure la seva experiència personal en diferents llibres: "Vull un guia que em segueixi".
Donat que enguany, l'activitat a la què hem dedicat més energia, ha estat la d'impulsar el Taller de Música per a famílies de nens amb dificultats en la comunicació i la relació, aprofitarem l'acte per a explicar el contingut del Taller i fer-ne una mostra del mateix.
D'aquesta manera, volem donar a conèixer la nostra visió de l'autisme i el que n'estem fent o volem fer, en un futur, al respecte.
Ens agradaria força poder comptar amb la vostre participació en aquest Acte.
dimarts, 26 de maig del 2015
"Neix una entitat dedicada a l'atenció d'infants afectats d'autisme", titular a Mollet a mà
El Centre La Marineta va acollir dissabte passat a la tarda l’acte de presentació de l’Associació TEAcords, una entitat que vol impulsar projectes per millorar la qualitat de vida dels infants afectats d’autisme i de la Síndrome d’Asperger. L’associació, formada per les famílies dels nens i nenes afectats i pels professionals que els atenen, es va gestar ara fa un any, a partir de la necessitat que tenien els pares de compartir les seves experiències. “L’entitat ens aporta comprensió, és reconfortant per a tots nosaltres”, explica Maria José Danoz, mare integrant de l’associació, “encara que expliquis els teus neguits a altres pares o als teus familiars, si no tenen un fill com els nostres, no t’entenen”.
A l’acte hi va assistir l’alcalde de Mollet, Josep Monràs, que va valorar molt positivament el naixement d’aquest nou lloc de trobada per a les famílies amb fills amb autisme. “És un encert, que pugueu compartir els vostres neguits i angoixes, i donar-vos suport els uns als altres, considero que la nova entitat serà molt bona per als vostres fills, però també per a vosaltres mateixos”, va dir Monràs als pares que formen l’Associació TEAcords.
En aquest enllàç podeu trobar l'artícle de Mollet a mà:
http://molletama.cat/not/12703/neix-una-entitat-dedicada-a-l-rsquo-atencio-d-rsquo-infants-afectats-d-rsquo-autisme/#st_refDomain=m.facebook.com&st_refQuery=
En aquest enllàç podeu trobar l'artícle de Mollet a mà:
http://molletama.cat/not/12703/neix-una-entitat-dedicada-a-l-rsquo-atencio-d-rsquo-infants-afectats-d-rsquo-autisme/#st_refDomain=m.facebook.com&st_refQuery=
dissabte, 9 de maig del 2015
dimecres, 6 de maig del 2015
El 16 de maig, día de la presentació de TEAcords a Mollet del Vallès
D'aquí uns díes, el dissabte 16 de maig, a les 18:00h, al Centre Cultural La Marineta, situat a la Pl. de l'Església, 7 de Mollet del Vallès, farem un acte de presentació de l'associació TEAcords.
Ara fa un any que un grup de pares de nens afectats amb Trastorn de l'Espectre Autista i professionals que es dediquen a treballar en aquest camp de la salut mental, vàrem decidir-nos a crear una associació -associar-nos-, sense ànim de lucre, amb l'ànim d'articular esforços, prendre iniciatives, impulsar projectes, amb la finalitat de millorar la qualitat de vida dels subjectes amb autísme i de les persones que, de diferent manera, formen part del seu entorn familiar o social, de manera que la implicació de les diferents persones -pares, educadors, professionals, voluntaris, acompanyants terapèutics, institucions...- tingui l'efecte com de taca d'oli, en el benestar personal dels subjectes afectats d'autisme.
Un primer aspecte que ens interessa remarcar i que tenim com a punt de referència, és que considerem que el nostre fill no és un "autista" -entés com una etiqueta, estigma, que no contempla el subjecte- sinó que és, en primera instància, un subjecte que sí, que està afectat d'autisme. Diríem que no existeix l'autisme en singular, existeix el subjecte, un per un, en una posició autista. En aquest sentit, entenem l'autisme com una manera que té el subjecte de construir-se una realitat i de situar-se en el món.
Aquesta diferenciació, per a nosaltres, és fonamental i ens permet tractar als nostres fills com a subjectes de plé dret i amb dignitat, això sí, subjectes amb les seves particularitats -no n'hi cap d'igual- i que tenen dificultats importants a l'hora d'establir el lligam amb l'altre i el lligam social, cosa que es mostra en les particulars maneres d'entrar en el món del llenguatge.
Els pares podem compartir, entre nosaltres, la difícil i dolorosa experència del que representa intentar establir el vincle afectiu i personal que s'estableix en el primer temps de vida del fill, què és el temps de constitució del subjecte, i trobar-nos amb que el fill presenta notables dificultats per a teixir una sèrie d'experiencies què són la base per a accedir a la comunitat dels humans que tenim un llenguatge en comú.
Aquesta experiència, ens fa més sensibles al que representa establir una relació, un vincle, un lligam i vetllem perquè els nostres fills, que és en aquest aspecte on mostren especial dificultat, puguin trobar maneres pròpies de poder entrar en la relació social.
L'associació TEAcords és conscient que la nostra finalitat implica treballar, plegats, amb les persones, professionals, voluntaris, entitats o institucions que acullen o hi tenim relació a través dels nostres fills. Per això, en l'acte de presentació, hi haurà representació de l'Ajuntament de Mollet del Vallès, amb la presència de l'Alcalde, Josep Monràs i la Regidora de Salud, Alícia Domínguez, de l'Equip d'Assessorament Psicopedagògic -l'EAP de la zona-, Dolors Puig, de l'Associació TEAdir, Ivàn Ruíz (presentarà un escrit), del Centre de Desenvolupament Infantil i d'Atenció Precoç -CDIAP Mollet-, Fuen Morales i Núria Rivera i de l'Associació TEAcords, Pilar Mateos i Miquel Gómez.
L'acte de presentació de TEAcords, serà un intent d'explicar què fem i què volem fer, com associació, tant per les persones que pensin que els hi pot interessar associar-se, per les persones que s'identifiquin amb les finalitats de l'associació, com per a oferir la nostra disposició a treballar amb persones, professionals o institucions amb qui poguem establir acords.
Ens agradaría que ens acompanyèssiu en aquest acte, on us intentarem transmetre l'especial significació que tenen per a nosaltres les primeres passes de TEAcords.
Hi sou convidats, us hi esperem !!
Ara fa un any que un grup de pares de nens afectats amb Trastorn de l'Espectre Autista i professionals que es dediquen a treballar en aquest camp de la salut mental, vàrem decidir-nos a crear una associació -associar-nos-, sense ànim de lucre, amb l'ànim d'articular esforços, prendre iniciatives, impulsar projectes, amb la finalitat de millorar la qualitat de vida dels subjectes amb autísme i de les persones que, de diferent manera, formen part del seu entorn familiar o social, de manera que la implicació de les diferents persones -pares, educadors, professionals, voluntaris, acompanyants terapèutics, institucions...- tingui l'efecte com de taca d'oli, en el benestar personal dels subjectes afectats d'autisme.
Un primer aspecte que ens interessa remarcar i que tenim com a punt de referència, és que considerem que el nostre fill no és un "autista" -entés com una etiqueta, estigma, que no contempla el subjecte- sinó que és, en primera instància, un subjecte que sí, que està afectat d'autisme. Diríem que no existeix l'autisme en singular, existeix el subjecte, un per un, en una posició autista. En aquest sentit, entenem l'autisme com una manera que té el subjecte de construir-se una realitat i de situar-se en el món.
Aquesta diferenciació, per a nosaltres, és fonamental i ens permet tractar als nostres fills com a subjectes de plé dret i amb dignitat, això sí, subjectes amb les seves particularitats -no n'hi cap d'igual- i que tenen dificultats importants a l'hora d'establir el lligam amb l'altre i el lligam social, cosa que es mostra en les particulars maneres d'entrar en el món del llenguatge.
Els pares podem compartir, entre nosaltres, la difícil i dolorosa experència del que representa intentar establir el vincle afectiu i personal que s'estableix en el primer temps de vida del fill, què és el temps de constitució del subjecte, i trobar-nos amb que el fill presenta notables dificultats per a teixir una sèrie d'experiencies què són la base per a accedir a la comunitat dels humans que tenim un llenguatge en comú.
Aquesta experiència, ens fa més sensibles al que representa establir una relació, un vincle, un lligam i vetllem perquè els nostres fills, que és en aquest aspecte on mostren especial dificultat, puguin trobar maneres pròpies de poder entrar en la relació social.
L'associació TEAcords és conscient que la nostra finalitat implica treballar, plegats, amb les persones, professionals, voluntaris, entitats o institucions que acullen o hi tenim relació a través dels nostres fills. Per això, en l'acte de presentació, hi haurà representació de l'Ajuntament de Mollet del Vallès, amb la presència de l'Alcalde, Josep Monràs i la Regidora de Salud, Alícia Domínguez, de l'Equip d'Assessorament Psicopedagògic -l'EAP de la zona-, Dolors Puig, de l'Associació TEAdir, Ivàn Ruíz (presentarà un escrit), del Centre de Desenvolupament Infantil i d'Atenció Precoç -CDIAP Mollet-, Fuen Morales i Núria Rivera i de l'Associació TEAcords, Pilar Mateos i Miquel Gómez.
L'acte de presentació de TEAcords, serà un intent d'explicar què fem i què volem fer, com associació, tant per les persones que pensin que els hi pot interessar associar-se, per les persones que s'identifiquin amb les finalitats de l'associació, com per a oferir la nostra disposició a treballar amb persones, professionals o institucions amb qui poguem establir acords.
Ens agradaría que ens acompanyèssiu en aquest acte, on us intentarem transmetre l'especial significació que tenen per a nosaltres les primeres passes de TEAcords.
Hi sou convidats, us hi esperem !!
Subscriure's a:
Missatges (Atom)